Descriptif
Stage de 24 semaines minimum, dans le cadre d'une option de 3e année, qui peut se dérouler en entreprise ou dans un laboratoire.
Cette période de formation spécifique par son déroulement en dehors de l'Ecole et sous la responsabilité directe d'un professionnel en entreprise a pour objectif de :
- permettre à l'élève de mettre en oeuvre les connaissances acquises durant sa scolarité,
- Conduire, présenter et mener à bien une solution pour répondre à une demande d'une entreprise ou d'un laboratoire de recherche,
- Appréhender la vie professionnelle et le monde de l'entreprise en s'intégrant dans une équipe de travail,
- Apprécier ses ressources (qualités, savoirs, aptitudes), ses potentialités et ses points sensibles,
- Mieux connaître les éléments qui faciliteront les choix et orientation pour le premier emploi,
- Pour les stages à l'étranger, s'y ajoutera un objectif d'adaptation à d'autres modes de travail et à une autre culture.
effectifs minimal / maximal:
1/250Diplôme(s) concerné(s)
Format des notes
Numérique sur 20Littérale/grade européenPour les étudiants du diplôme Diplôme d'ingénieur
Vos modalités d'acquisition :
Mise en avant des compétences acquises au cours du stage de fin d'études
Du fait de la mise en situation professionnelle, le stage de fin d'études est un terrain propice à l’acquisition de compétences sur lesquelles vous pouvez vous auto-évaluer.
L’ensemble des compétences qui caractérisent un diplômé de l’école est rassemblé dans un référentiel à consulter et disponible ici .
Les compétences sont organisées en blocs cohérents.
Les 4 premiers blocs BC1 à BC4 sont communs à tous les diplômés, et chaque diplômé devrait maîtriser au moins un des 6 autres blocs, BC5 à BC10.
Il vous est demandé :
1- d’identifier, parmi les compétences listées dans le référentiel de compétences du diplôme d’ingénieur de Télécom Paris, celles que vous avez mises en œuvre durant votre stage. Pour cela, merci de remplir ce formulaire.
2- d’insérer, en annexe de votre rapport de stage, les éléments saisis dans le formulaire (vous recevez par mail, après envoi du formulaire, une copie des éléments saisis ;
3- Lors de votre soutenance (uniquement pour les élèves en option interne), prévoir une planche de fin listant les compétences identifiées, pour servir de support à vos échanges avec le jury. Le jury de soutenance aura pour consigne de prendre connaissance des compétences que vous aurez listées dans votre rapport et de vous faire un retour sur celles-ci, en se basant sur les éléments de preuve, ainsi que sur l’avis de votre maître de stage en entreprise.
- Crédits ECTS acquis : 30 ECTS
- Crédit de Stage acquis : 30
Pour les étudiants du diplôme Programme de mobilité des établissements français partenaires
Pour les étudiants du diplôme Echange international non diplomant
Programme détaillé
Le rapport demandé par vos enseignants est un document de synthèse de 30 pages, présentant le travail réalisé par l’élève durant son stage. Au-delà des résultats scientifiques, la qualité et la forme de ce rapport sont des points importants à soigner : introduction, contexte dans lequel le travail a été effectué, analyse critique de la littérature, finalité du projet dans lequel il s’intègre, logique du raisonnement scientifique, bibliographie, conclusion, en n’oubliant pas l’orthographe.
L’introduction du rapport doit faire ressortir l’intérêt et la portée du sujet, d’une manière accessible au-delà de la communauté des chercheurs de la discipline concernée.
Toute affirmation doit être justifiée, les hypothèses doivent êtres explicitées, les figures doivent avoir des titres, les axes doivent avoir des légendes et des unités, les résultats doivent être donnés avec des nombres de chiffres significatifs en rapport avec la précision des mesures et des modèles, etc.
Il est important de bien dissocier l’apport personnel de l’élève du contexte et des connaissances déjà en place lors du début du projet, de ne pas multiplier les annexes et de se limiter aux figures et tableaux de résultats importants. Le rapport doit se focaliser sur les contributions de l'étudiant. La méthode doit être argumentée, la bibliographie soignée avec une lecture critique et analytique des papiers.
Le document doit par ailleurs comporter :
➤ Une page de couverture
Principes de base :
5 jours avant la date de la soutenance, l’élève doit envoyer :
➤ le rapport sous format pdf au tuteur enseignant
Il est conseillé de demander au tuteur enseignant s'il souhaite une version papier dans les 10 jours précédant la soutenance.
La soutenance
La soutenance orale se déroule devant un jury que préside le tuteur enseignant
Durée :
La soutenance est publique sauf en cas de confidentialité du travail ; elle comprend un exposé de 20 minutes + 10 minutes de questions.
La présentation doit être soignée et préparée : durée maîtrisée, discours structuré, support de présentation (transparents, vidéo-projections, etc.) lisibles et adaptés.
Les élèves sont invités à préparer activement cet oral.