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COMPETENCES

Le cursus de la formation ingénieur de Télécom Paris est organisé pour permettre à tous les élèves d’acquérir les compétences présentées dans la fiche RNCP du diplôme (fiche RNCP 41274 : https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/41274/).

En particulier, tous les élèves à l’issue de la formation maîtrisent les compétences des 4 blocs suivants :

• BC01 – Concevoir et développer des systèmes complexes intégrant sciences et technologies du numérique (exemple : Élaborer une ou plusieurs solutions technologiques, en s’appuyant sur la modélisation théorique et la méthode scientifique de manière à faire ressortir la pertinence desdites solutions permettant une prise de décision)
• BC02 – Accompagner les organisations dans une transformation numérique respectueuse de l'humain et de son environnement (exemple : Identifier les grands enjeux et controverses sur les sujets ressources-énergie-climat de l’histoire de l’anthropocène et en particulier ceux, contemporains, de la transformation numérique.)
• BC03 – Piloter des projets de conception de produits et services du numérique (exemple : Construire en équipe pluridisciplinaire une proposition de projet qui formalise les objectifs et les conditions techniques, humaines et économiques nécessaires à sa réalisation et sa feuille de route)
• BC04 – Mener des actions d’innovation et de recherche scientifique dans le domaine du numérique (exemple : Documenter l’état de l’art se rapportant à un domaine spécifique des sciences du numérique dans au moins deux langues)

De plus, en fonction des choix des élèves en 2^e et en 3^e année, ils maîtriseront au minimum un des 6 blocs optionnels suivants :

• BC05 – Concevoir, développer, gérer des solutions et des systèmes d’analyse et de traitement de données, y compris perceptuelles
• BC06 – Concevoir, développer, gérer des systèmes d’organisation de l’information, des réseaux et des systèmes de communication, depuis les infrastructures jusqu’aux applications
• BC07 – Concevoir et gérer la sécurité, la protection de l’information et ses supports, tout au long de leur cycle de vie
• BC08 – Concevoir, développer, gérer des systèmes informatiques, au niveau de la couche logicielle ou de la couche physique
• BC09 – Contribuer à l’élaboration de la stratégie des entreprises par l’analyse et l’évaluation du fonctionnement des marchés et des organisations afférentes
• BC10 – Concevoir, mettre en œuvre et valider des modèles mathématiques et algorithmiques avancés et des solutions numériques adaptées

DEROULEMENT DU CURSUS

• Première année

L'objectif de la 1ère année est l'acquisition, dans les domaines de compétences de l'École, des connaissances indispensables à tout élève, quels que soient ses choix ultérieurs. Elle s'articule autour d'un tronc commun dans les différents domaines de l’école (Informatique, Mathématiques, Physique, Électronique, Sciences Économiques et Sociales) et est complété par des projets, des cours de Langues, des activités de Formation Humaine et d’Exploration Professionnelle.

• Cycle Master

Il est composé de 4 semestres dont un est dédié au stage d'ingénieur. Il est hautement personnalisable (14 filières en 2A) et débouche sur de très nombreuses possibilités en 3A (Options internes, M2, mobilités à l’étranger...). Les cours scientifiques et techniques sont complétés par  des langues, des sciences économiques et sociales, de la formation humaine et de la culture générale.