Descriptif
Nos connaissances sont-elles réductibles à la physique fondamentale ? Le réel doit-il être entièrement conçu en termes déterministes ? Les sciences humaines peuvent-elles prétendre à une véritable objectivité ? L’objectif de ce cours est de proposer un socle de connaissances sur les fondements des sciences, afin de rendre compréhensibles l’enjeu des débats modernes et les points de vue en présence.
Il s'agira de montrer dans un premier temps comment la philosophie des sciences caractérise le progrès des théories scientifiques. Au-delà des distinctions classiques apparaissent quelques surprises : depuis les travaux de Thomas Kuhn, par exemple, les grandes révolutions de l'histoire de la physique laissent entrevoir des mécanismes appréhendables par des modèles proches de l'analyse des conversions religieuses. Ce sera l’occasion d’aborder la conception déterministe, qui doit affronter aujourd’hui la remise en question radicale de la notion même de causalité.
Un second volet du cours sera consacré à la question des frontières entre les sciences naturelles et le reste des savoirs. D’abord à travers la présentation du projet de réduction des sciences à la physique fondamentale, projet qui affronte des critiques à la fois en biologie et en psychologie. Ensuite via le statut des sciences humaines, dont les spécificités seront exposées à partir de la difficulté qu’il y a à découvrir des lois mathématisées du comportement humain.
Thèmes des séances :
* De Galilée à Popper : les conceptions classiques de la philosophie des sciences.
* Entre Kuhn et instrumentalisme : les sciences dures mises à nu par la sociologie des sciences.
* La causalité est-elle une vue de l’esprit ? Les fondements du déterminisme en question
* Peut-on réduire toutes nos connaissances à la physique fondamentale ? Le projet réductionniste et ses détracteurs.
* L’étrange statut des sciences humaines aujourd’hui.
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Enseignant : Alexis Rosenbaum
Agrégé de philosophie et docteur en psychologie cognitive. Chargé de cours dans plusieurs Grandes Ecoles. Auteur de plusieurs ouvrages, dont Leçons d'introduction à la philosophie des sciences (Ensta, 2009) et Dominants et dominés chez les animaux, (Odile Jacob, 2015).
- Leçon : 15
effectifs minimal / maximal:
8/25Diplôme(s) concerné(s)
Format des notes
Numérique sur 20Littérale/grade européenPour les étudiants du diplôme Diplôme d'ingénieur
Vos modalités d'acquisition :
L'unité d'enseignement est validée si l'étudiant(e):
. est présent(e) à toutes les séances de cours programmées* (10TH répartis sur 5 mardis matins)
et
. réalise et valide un projet / une recherche / ou un écrit en fin de module (l'enseignant précisera lors de la première séance les modalités d'évaluation de son cours). La présentation d'un travail en cours de module ne dispense ni de la remise du support de communication ni de la présence aux cours qui suivent cette présentation ** .
**Une tolérance de 10% d'absence pourra être prise en compte sur présentation d'un justificatif d'absence et validé uniquement par la Direction de l'Enseignement : soit 1TH (1h30) d'absence sur les 10TH programmées. Au delà, le cours sera invalidé.
** Toute absence excédant 10% d'absence sans justification après présentation du travail ou non remise des supports de présentation entrainera une invalidation du module
L'UE est acquise si Note finale >= 10- Crédits ECTS acquis : 1.5 ECTS
- Crédit d'UE partagées acquis : 1.5
La note obtenue rentre dans le calcul de votre GPA.
Pour les étudiants du diplôme Programme de mobilité des établissements français partenaires
Vos modalités d'acquisition :
Devoir maison à déposer sur une plateforme
L'UE est acquise si Note finale >= 10- Crédits ECTS acquis : 1.5 ECTS
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Programme détaillé
