Descriptif
Renforcer la confiance en soi et Encourager l’autonomie (S1)
- L’ingénieur.e de demain doit maitriser l’anglais pour pouvoir communiquer, intervenir et interagir de manière précise, adaptée et pertinente en contexte international et multiculturel. Cette UE a pour objectif de : 1) vous aidez à renforcer votre confiance et soi vis-à-vis l’utilisation de la langue anglaise et 2) vous aidez à devenir plus autonome dans cette langue qui est largement rependu dans le milieu professionnel en ingénierie tant à l’écrit qu’à l’oral.
Etre opérationel.le en anglais à l’international (S2)
- L’ingénieur.e de demain doit maitriser l’anglais pour pouvoir communiquer, intervenir et interagir de manière précise, adaptée et pertinente en contexte international et multiculturel. Cette UE a pour objectif de vous aider à pouvoir utiliser l’anglais avec plus d’aisance en interaction avec d’autres personnes dans un milieu académique et/ou professionnel.
Objectifs pédagogiques
Renforcer la confiance en soi et Encourager l’autonomie (S1)
A l’issue de l’UE, vous, l’élève, serez capable de :
- Mieux penser de manière critique grâce à la synthétisation et l’analyse des documents et des supports du monde anglophone
- Mieux organiser vos idées d’une manière cohérente avec le monde anglophone grâce à un apprentissage des compositions écrites (Emails, CVs, essais…) et des présentations à l’oral
- Mieux commenter et argumenter vos idées et opinions en anglais grâce aux débats et des jeux de rôles
- Mieux comprendre et même apprendre les faits marquants culturels et historiques du monde anglophone grâce aux supports réels par exemple des articles de presse, des films, des livres littéraires, des documentaires...
- Perfectionner les aspects linguistiques grammaticaux, lexicaux et phonétiques, et se familiariser avec les usages de la langue à travers des tâches qui demande l’utilisation de l’anglais.
Etre opérationel.le en anglais à l’international (S2)
A l’issue de l’UE, vous, l’élève, serez capable de :
- Mieux utiliser la médiation en contextes académiques et professionnels
- Mieux réagir de manière appropriée dans les situations internationales et/ou multiculturelles
- Mieux commenter et argumenter vos idées et opinions en anglais grâce aux débats et des jeux de rôles
- Mieux évaluer la situation des communication afin de mobiliser les outils linguistiques et socio-culturel appropriés
- Mieux comprendre et même apprendre les enjeux de société et les débats sur l’actualité
- Perfectionner les aspects linguistiques grammaticaux, lexicaux et phonétiques, et se familiariser avec les usages de la langue à travers des tâches qui demande l’utilisation de l’anglais.
effectifs minimal / maximal:
5/15Diplôme(s) concerné(s)
Niveaux en cours d'acquisition
- Niveau d'Anglais : B1.1
- Niveau d'Anglais : B2.1
- Niveau d'Anglais : C1.1
- Niveau d'Anglais : C2
- Niveau d'Anglais : B2.2
- Niveau d'Anglais : B1.2
- Niveau d'Anglais : C1.2
- Niveau d'Anglais : B1
- Niveau d'Anglais : C1
- Niveau d'Anglais : B2
- Niveau d'Anglais : C2.1
- Niveau d'Anglais : C2.2
Pour les étudiants du diplôme Programme de mobilité des établissements français partenaires
Renforcer la confiance en soi et Encourager l’autonomie (S1)
- Conditions d’accès : Test de niveau Altissia
- Dispense : Niveau CECR C1 validé ; avoir choisi de ne plus suivre des cours en anglais. Si cela est le cas, l’élève a tout de même l’obligation de valider tous ses crédits langues et doit choisir une autre langue vivante à étudier.
- Conditions d’accès : Avoir valider le cours d’anglais du S1 : Building Confidence and Fostering Autonomy / Renforcer la confiance en soi et Encourager l’autonomie
- Dispense : Niveau CECR C1 validé ; avoir choisi de ne plus suivre des cours en anglais. Si cela est le cas, l’élève a tout de même l’obligation de valider tous ses crédits langues et doit choisir une autre langue vivante à étudier.
Pour les étudiants du diplôme Echange international non diplomant
Renforcer la confiance en soi et Encourager l’autonomie (S1)
- Conditions d’accès : Test de niveau Altissia
- Dispense : Niveau CECR C1 validé ; avoir choisi de ne plus suivre des cours en anglais. Si cela est le cas, l’élève a tout de même l’obligation de valider tous ses crédits langues et doit choisir une autre langue vivante à étudier.
- Conditions d’accès : Avoir valider le cours d’anglais du S1 : Building Confidence and Fostering Autonomy / Renforcer la confiance en soi et Encourager l’autonomie
- Dispense : Niveau CECR C1 validé ; avoir choisi de ne plus suivre des cours en anglais. Si cela est le cas, l’élève a tout de même l’obligation de valider tous ses crédits langues et doit choisir une autre langue vivante à étudier.
Pour les étudiants du diplôme Diplôme d'ingénieur
Renforcer la confiance en soi et Encourager l’autonomie (S1)
- Conditions d’accès : Test de niveau Altissia
- Dispense : Niveau CECR C1 validé ; avoir choisi de ne plus suivre des cours en anglais. Si cela est le cas, l’élève a tout de même l’obligation de valider tous ses crédits langues et doit choisir une autre langue vivante à étudier.
- Conditions d’accès : Avoir valider le cours d’anglais du S1 : Building Confidence and Fostering Autonomy / Renforcer la confiance en soi et Encourager l’autonomie
- Dispense : Niveau CECR C1 validé ; avoir choisi de ne plus suivre des cours en anglais. Si cela est le cas, l’élève a tout de même l’obligation de valider tous ses crédits langues et doit choisir une autre langue vivante à étudier.
Format des notes
Numérique sur 20Littérale/grade européenPour les étudiants du diplôme Programme de mobilité des établissements français partenaires
Vos modalités d'acquisition :
Renforcer la confiance en soi et Encourager l’autonomie (S1)
Modalités d’évaluation des acquis :
- Contrôle continue et un examen écrit (qui vaut 25 % de la note finale) vers la fin du semestre (l'essai est divisée en cinq paragraphes). Note finale sur 20. Note minimum pour valider l’UE : 10/20.
Etre opérationel.le en anglais à l’international (S2)
- Contrôle continue et un examen oral (qui vaut 25 % de la note finale) – participer à une table ronde en petit groupe sur une question sociale vers la fin du semestre. Note finale sur 20. Note minimum pour valider l’UE : 10/20.
ASSIDUITE
- Pour les cours de langues l'assiduité globale supérieure à 90% est requise.
- Les premiers 10 % sont considérés comme des absences tolérées.
- Ensuite, toutes les absences, quelle qu'en soit la raison (événements organisés à l'école ou au nom de l'école, réunions ou entretiens professionnels, événements sportifs, maladie de courte durée, obligations familiales, fêtes religieuses), sont considérées comme des absences non excusées.
- 10% d’absences toléré = 2TH (1TH= 1h30)
- Possibilité de pré-rattrapage de maximum 20% d’absences (toutes absences confondues) = 4TH (1TH= 1h30)
- Plus de 30% d’absences => cours non validé
Rappel : REGLEMENT SCOLAIREDE LA FORMATION INITIALE D’INGENIEUR
L’obligation du niveau à acquérir en anglais est le B2 minimum et l’étudiant doit progresser d’au moins un demi-niveau CECR chaque année d’étude de cette langue à l’école.
En anglais, les élèves ont l’obligation complémentaire d’obtenir un niveau minimal à un des tests suivants :
- 564 points au TOEFL ITP (Institutional TOEFL)
- 85 points au TOEFL IbT (Internet-based TOEFL)
- 870 points au TOEIC
- 170 points au Linguaskill
- 6.5 à l’IELTS
- dans un test européen reconnu :
- note A au B2 First (Cambridge)
- note A, B ou C au C1 Advanced ou C2 Proficiency (Cambridge)
- niveau B2 global au CEC (Cambridge English Certificate)
- niveau B2 global au test APTIS (British Council)
- diplôme du baccalauréat général français avec « option internationale » en anglais (OIB)
- diplôme d’un pays anglophone équivalent au baccalauréat général français ou de niveau supérieur
Note 1 : tout Linguaskill, TOEFL ou TOEIC daté de 2 ans maximum à l’arrivée de l’étudiant à l’école est accepté́ et permet d’être dispensé de passer à nouveau ce type de test. Les certificats Cambridge datés de 5 ans maximum à l’arrivée de l’étudiant à l’école sont acceptés et permettent d’être dispensés de passer à nouveau ce type de test.
Note 2 : les élèves suivant tout leur cursus en anglais à l’école et ayant validé un de ces tests ou diplômes extérieurs au sens du 1 ne sont pas tenus de les valider à nouveau. Ils restent soumis à obligation de crédits de langues au sens de l’annexe I.
Note 3 : les élèves qui effectuent au moins un semestre d’étude à l’étranger dans un environnement non francophone se voient créditer de 4 crédits en langues une fois dans leur scolarité.
L'UE est acquise si Note finale >= 10- Crédits ECTS acquis : 2 ECTS
- Crédit de Langue acquis : 2
Pour les étudiants du diplôme Diplôme d'ingénieur
Vos modalités d'acquisition :
Renforcer la confiance en soi et Encourager l’autonomie (S1)
Modalités d’évaluation des acquis :
- Contrôle continue et un examen écrit (qui vaut 25 % de la note finale) vers la fin du semestre (l'essai est divisée en cinq paragraphes). Note finale sur 20. Note minimum pour valider l’UE : 10/20.
Etre opérationel.le en anglais à l’international (S2)
- Contrôle continue et un examen oral (qui vaut 25 % de la note finale) – participer à une table ronde en petit groupe sur une question sociale vers la fin du semestre. Note finale sur 20. Note minimum pour valider l’UE : 10/20.
ASSIDUITE
- Pour les cours de langues l'assiduité globale supérieure à 90% est requise.
- Les premiers 10 % sont considérés comme des absences tolérées.
- Ensuite, toutes les absences, quelle qu'en soit la raison (événements organisés à l'école ou au nom de l'école, réunions ou entretiens professionnels, événements sportifs, maladie de courte durée, obligations familiales, fêtes religieuses), sont considérées comme des absences non excusées.
- 10% d’absences toléré = 2TH (1TH= 1h30)
- Possibilité de pré-rattrapage de maximum 20% d’absences (toutes absences confondues) = 4TH (1TH= 1h30)
- Plus de 30% d’absences => cours non validé
Rappel : REGLEMENT SCOLAIREDE LA FORMATION INITIALE D’INGENIEUR
L’obligation du niveau à acquérir en anglais est le B2 minimum et l’étudiant doit progresser d’au moins un demi-niveau CECR chaque année d’étude de cette langue à l’école.
En anglais, les élèves ont l’obligation complémentaire d’obtenir un niveau minimal à un des tests suivants :
- 564 points au TOEFL ITP (Institutional TOEFL)
- 85 points au TOEFL IbT (Internet-based TOEFL)
- 870 points au TOEIC
- 170 points au Linguaskill
- 6.5 à l’IELTS
- dans un test européen reconnu :
- note A au B2 First (Cambridge)
- note A, B ou C au C1 Advanced ou C2 Proficiency (Cambridge)
- niveau B2 global au CEC (Cambridge English Certificate)
- niveau B2 global au test APTIS (British Council)
- diplôme du baccalauréat général français avec « option internationale » en anglais (OIB)
- diplôme d’un pays anglophone équivalent au baccalauréat général français ou de niveau supérieur
Note 1 : tout Linguaskill, TOEFL ou TOEIC daté de 2 ans maximum à l’arrivée de l’étudiant à l’école est accepté́ et permet d’être dispensé de passer à nouveau ce type de test. Les certificats Cambridge datés de 5 ans maximum à l’arrivée de l’étudiant à l’école sont acceptés et permettent d’être dispensés de passer à nouveau ce type de test.
Note 2 : les élèves suivant tout leur cursus en anglais à l’école et ayant validé un de ces tests ou diplômes extérieurs au sens du 1 ne sont pas tenus de les valider à nouveau. Ils restent soumis à obligation de crédits de langues au sens de l’annexe I.
Note 3 : les élèves qui effectuent au moins un semestre d’étude à l’étranger dans un environnement non francophone se voient créditer de 4 crédits en langues une fois dans leur scolarité.
L'UE est acquise si Note finale >= 10- Crédits ECTS acquis : 2 ECTS
- Crédit de Langue acquis : 2
Pour les étudiants du diplôme Echange international non diplomant
Vos modalités d'acquisition :
Renforcer la confiance en soi et Encourager l’autonomie (S1)
Modalités d’évaluation des acquis :
- Contrôle continue et un examen écrit (qui vaut 25 % de la note finale) vers la fin du semestre (l'essai est divisée en cinq paragraphes). Note finale sur 20. Note minimum pour valider l’UE : 10/20.
Etre opérationel.le en anglais à l’international (S2)
- Contrôle continue et un examen oral (qui vaut 25 % de la note finale) – participer à une table ronde en petit groupe sur une question sociale vers la fin du semestre. Note finale sur 20. Note minimum pour valider l’UE : 10/20.
ASSIDUITE
- Pour les cours de langues l'assiduité globale supérieure à 90% est requise.
- Les premiers 10 % sont considérés comme des absences tolérées.
- Ensuite, toutes les absences, quelle qu'en soit la raison (événements organisés à l'école ou au nom de l'école, réunions ou entretiens professionnels, événements sportifs, maladie de courte durée, obligations familiales, fêtes religieuses), sont considérées comme des absences non excusées.
- 10% d’absences toléré = 2TH (1TH= 1h30)
- Possibilité de pré-rattrapage de maximum 20% d’absences (toutes absences confondues) = 4TH (1TH= 1h30)
- Plus de 30% d’absences => cours non validé
Rappel : REGLEMENT SCOLAIREDE LA FORMATION INITIALE D’INGENIEUR
L’obligation du niveau à acquérir en anglais est le B2 minimum et l’étudiant doit progresser d’au moins un demi-niveau CECR chaque année d’étude de cette langue à l’école.
En anglais, les élèves ont l’obligation complémentaire d’obtenir un niveau minimal à un des tests suivants :
- 564 points au TOEFL ITP (Institutional TOEFL)
- 85 points au TOEFL IbT (Internet-based TOEFL)
- 870 points au TOEIC
- 170 points au Linguaskill
- 6.5 à l’IELTS
- dans un test européen reconnu :
- note A au B2 First (Cambridge)
- note A, B ou C au C1 Advanced ou C2 Proficiency (Cambridge)
- niveau B2 global au CEC (Cambridge English Certificate)
- niveau B2 global au test APTIS (British Council)
- diplôme du baccalauréat général français avec « option internationale » en anglais (OIB)
- diplôme d’un pays anglophone équivalent au baccalauréat général français ou de niveau supérieur
Note 1 : tout Linguaskill, TOEFL ou TOEIC daté de 2 ans maximum à l’arrivée de l’étudiant à l’école est accepté́ et permet d’être dispensé de passer à nouveau ce type de test. Les certificats Cambridge datés de 5 ans maximum à l’arrivée de l’étudiant à l’école sont acceptés et permettent d’être dispensés de passer à nouveau ce type de test.
Note 2 : les élèves suivant tout leur cursus en anglais à l’école et ayant validé un de ces tests ou diplômes extérieurs au sens du 1 ne sont pas tenus de les valider à nouveau. Ils restent soumis à obligation de crédits de langues au sens de l’annexe I.
Note 3 : les élèves qui effectuent au moins un semestre d’étude à l’étranger dans un environnement non francophone se voient créditer de 4 crédits en langues une fois dans leur scolarité.
L'UE est acquise si Note finale >= 10
- Crédits ECTS acquis : 2 ECTS
- Crédit de Langue acquis : 2
Programme détaillé
Chaque enseignant affecté à l'UE s'efforce d'offrir un programme varié qui aide les élèves à obtenir les compétences susmentionnées en S1 et S2. Différentes solutions ont été mises en place pour aider les élèves à atteindre ces objectifs :
- 90% d'assiduité requise
- La participation active et engagement dans les discussions en classe
- Devoirs à la maison
- Travail en petits groupes ("entretiens")
- Contrôle continue
