Descriptif
Objectifs culturels : mieux comprendre divers aspects de la société américaine sous un angle différent. Objectifs linguistiques : élargir les connaissances lexicales ; pouvoir lire et comprendre des textes et des documents audio-visuels ; identifier et comprendre différents registres de langlais ; savoir s'exprimer sur divers sujets Descriptif : Dans un premier temps, le cours portera sur lhistoire et lexpérience afro-américaine ainsi que les origines du hip-hop. Ensuite, plusieurs aspects de la société américaine seront étudiés à travers le prisme du hip-hop américain.
Objectifs pédagogiques
Niveau acquis : Minimum B2.1, (Ouvert aussi au B2.2 ou C1 acquis)
effectifs minimal / maximal:
5/15Diplôme(s) concerné(s)
Niveaux en cours d'acquisition
- Niveau d'Anglais : B2.2
- Niveau d'Anglais : C1.1
- Niveau d'Anglais : C1.2
- Niveau d'Anglais : C1
- Niveau d'Anglais : C2
Format des notes
Numérique sur 20Littérale/grade européenPour les étudiants du diplôme Echange international non diplomant
L'UE est acquise si Note finale >= 10- Crédits ECTS acquis : 2 ECTS
- Crédit de Langue acquis : 2
- Crédits ECTS acquis : 2 ECTS
La note obtenue rentre dans le calcul de votre GPA.
Pour les étudiants du diplôme Diplôme d'ingénieur
L'UE est acquise si Note finale >= 10- Crédits ECTS acquis : 2 ECTS
- Crédit de Langue acquis : 2
- Crédits ECTS acquis : 2 ECTS
- Crédit de Langue acquis : 2
La note obtenue rentre dans le calcul de votre GPA.
Pour les étudiants du diplôme Programme de mobilité des établissements français partenaires
L'UE est acquise si Note finale >= 10- Crédits ECTS acquis : 2 ECTS
- Crédit de Langue acquis : 2
- Crédits ECTS acquis : 2 ECTS
La note obtenue rentre dans le calcul de votre GPA.
Programme détaillé
Contenu : introduction à lhistoire et lexpérience afro-américaine (lesclavage, la racisme et linégalité, langlais vernaculaire afro-américain, etc.) ainsi que les origines du hip-hop ; présentations et discussions en classe organisées autour des thèmes culturels, sociaux, et politiques qui sont évoqués dans la musique hip-hop.
Travail personnel : étude des paroles, des articles, et des documents audiovisuels ; présentation dun thème (au choix de lélève) ; participation aux discussions en classe ; préparation dun projet de fin du semestre réunissant les sujets abordés en classe.
Méthodes pédagogiques
Travail noté (oral/écrit) : exposé de 10 minutes sur la recherche menée hors-cours ; projet de fin du semestre réunissant les sujets abordés en classe.Support pédagogique multimédia
