Comment aborder le monde contemporain qui nous entoure ? Comment le décrypter, comment agir pour y vivre, prendre soin de ses ressources, organiser nos existences de manière à ce qu’il soit habitable (idéalement pour tous et toutes bien-sûr, pour les humaines et les non-humains) ? Cela exige aussi de se soucier de comment il est vécu par d’autres que soi, afin de le comprendre dans sa complexité et sa diversité.

D'autres interrogations s'ajoutent et explorent la qualité de ces agirs : pourquoi se rendre sur le terrain si ce n’est pas pour partager avec nos pairs, nos commanditaires et nos interlocuteurs les résultats de nos investigations et tenter de formuler ensemble des hypothèses et des projets d’action ?  Ce sont-là quelques-uns des enjeux qui sous-tendent nombres d’enquêtes réalisées à l’époque moderne par des chercheuses et chercheurs en sciences humaines et sociales mais aussi par des artistes ou encore des journalistes, chacune de ces professions ayant des pratiques et des intentions propres. Rencontrer les personnes dans leur environnement et entendre ce qu'elles disent de leurs pratiques, de leurs sentiments en regard de leur quotidien professionnel et personnel, de leurs aspirations aussi, exige des postures d’écoute et de recherche que nous souhaitons aborder et travailler avec vous.

Vos études vous conduisent au plus haut niveau de l’innovation et de développements scientifiques, techniques et numériques avec l’appui d’enseignant.e.s-chercheur.e.s d’excellence dans ces disciplines fondamentales. Cette réalité dicte l’une des raisons essentielles qui nous invite à vous proposer cet enseignement dans le cadre de votre formation d’ingénieur du numérique, qui implémente dans la vie des gens des solutions techniques au plus près de la condition humaine, dans ses formes naturelles et ses organisations sociales. 

Ce module a pour objectif et ambition de vous accompagner dans l’approche humaine des réalités socio culturelles de communautés de personnes plus ou moins loin de votre connaissance immédiate, d'écouter et de lire de récits d’enquêtes issus d’un passé récent. Par ces formes d’«engagement ethnographique » (Cefaï,2010) nous souhaitons que vous puissiez vous familiariser avec ces méthodes de recherche et ainsi découvrir des présences intellectuelles témoignant de réalités difficilement approchables si l’on ne prend pas le risque de la rencontre avec l’autre.

Sur la question de l’enquête, nous débuterons ce module en commentant la proposition de la philosophe Aline Caillet : « On peut regrouper, sous le nom générique d’enquête, l’ensemble des pratiques et procédures qui consistent à investir un terrain, à arpenter un territoire, effectuer des prélèvements, collecter et exploiter des archives, recueillir des témoignages ou encore produire des documents. » (Caillet, A. 2019).