v2.2.7 (2170)

Formation Humaine - FH240 : Atelier de création vidéo

Descriptif

Nous sommes entourés d’images : télévisuelles, sur nos écrans d’ordinateur et parfois cinématographiques.

Ces images nous racontent des histoires qui parlent de nous-mêmes, elles nous font rêver, elles nous divertissent. Elles nous captivent et entretiennent avec nous une relation rassurante. Les jeunes sont habitués à ces images, parce qu’ils vivent avec, au quotidien.

Pour autant, avons-nous connaissance de leur mode de fabrication ?

Dans ce module les étudiants seront activement appelés à produire du contenu audiovisuel sous une forme narrative fictionnelle ou documentaire.

Objectifs pédagogiques

>>développer sa créativité

>>monter et coordonner un projet en groupe

>>faire l’expérience des étapes de la création audiovisuelle

effectifs minimal / maximal

8/12

Diplôme(s) concerné(s)

Format des notes

Validé / non validé

Pour les étudiants du diplôme Diplôme d'ingénieur

L'UE est acquise si Note finale >= Validé
  • Crédits ECTS acquis : 1.5 ECTS
  • Crédit de Formation Humaine acquis : 1.5

Pour les étudiants du diplôme Echange non diplomant

L'UE est acquise si Note finale >= Validé
  • Crédits ECTS acquis : 1.5 ECTS

Programme détaillé

Le module se présentera sous deux occurrences : 

en jours groupés (période S1G1) avec Philippe Dinh

en créneau D (S1P2) avec GianLuca Matarrese.

Dans la première occurrence (Philippe Dinh), les élèves auront l’opportunité de développer en équipe le projet vidéo de leur choix (courte scène de fiction, de documentaire, clip musical, parodie, extrait d'émission TV, tutoriel youtube…) Ils écriront un court scénario, filmeront une séquence vidéo grâce à leur smartphone pour ensuite la monter et la présenter à l’atelier.

 

Dans la deuxième occurence, GianLUca Matarrese, propose une étude des caractéristiques, tâches, méthodologies selon le domaine dans lequel le réalisateur exerce. 

Une première phase sera consacrée à l’analyse de séquences de film ou d’émissions afin de définir les codes et les étapes de création de chacun de ces contenus audiovisuels. 

Une deuxième phase sera dédié à la pratique : les élèves se livreront à des exercices de réalisation en suivant les règles de création du format de leur choix.

 

Mots clés

créativité, vidéo, narration
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