v2.4.0 (3109)

Langues et Culture - ANG-T-012 : Advanced English Grammar

Domaine > Anglais.

Descriptif

Ce cours de grammaire actif est différent de ceux que vous avez connus avant!

En effet, au lieu de vous décrire les structures grammaticales avancées, nous vous invitons à les utiliser en contexte.  Ask not what grammar can do for you but what you can do for grammar?

Nous abordons la grammaire comme un élément essentiel de tout un système linguistique interdépendant.

Nous étudions les notions de registre et de style qui vous seront utiles pour rédiger en anglais et développer vos compétences d’édition en contexte académique ou professionnel.

Nous discutons des questions actuelles comme : comment la grammaire de l’anglais parlée diffère-t-elle de la grammaire écrite et standard ? Pourquoi est-ce le cas? Quelles sont les perspectives d’avenir ?

Objectifs pédagogiques

Objectifs linguistiques

A la fin du cours vous aurez :

  • Approfondi vos connaissances en structures grammaticales avancées en anglais oral et écrit aujourd'hui
  • Affiné votre sensibilité aux notions de style et registre pour vous aider à mieux rédiger quelque soit le contexte
  • Amélioré votre compréhension de la place de la grammaire dans le système linguistique de l’anglais et son évolution
  • Mis en pratique les structures étudiées dans des travaux personnels oraux et écrits
  • Edité vos propres travaux pour avoir des phrases sans erreur

20 heures en présentiel

Soit 25 heures de travail global estimé pour l’étudiant.

effectifs minimal / maximal:

5/14

Diplôme(s) concerné(s)

Niveaux en cours d'acquisition

  • Niveau d'Anglais : B2.2
  • Niveau d'Anglais : C1

Pour les étudiants du diplôme Diplôme d'ingénieur

Vos modalités d'acquisition :

B2.1 acquis

Pour les étudiants du diplôme Programmes des Auditeurs Libres des établissements français partenaires

Pour les étudiants du diplôme Echange international non diplomant

Mots clés

grammaire active, oral, écrit, registre, linguistique, édition, sans erreur

Méthodes pédagogiques

petits groupes, travail personnel, tests, débats, lecture, presentations

Support pédagogique multimédia

Oui

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