Descriptif
Telecom Paris est un centre de formation qui s’appuie sur un laboratoire de recherche reconnu internationalement et dont les publications participent de façon active à l’accroissement des connaissances dans les domaines techniques, économiques et sociologiques. Sur la base de sa recherche, l’école a souhaité ajouter à son offre pédagogique pour les élèves-ingénieurs une formation par la recherche formée de deux UE complémentaires :
- Rech201 : état de l’art
- Rech202 : recherche exploratoire
Ce parcours Recherche s’adresse à tous les étudiants intéressés par l’acquisition de compétences à travers la conduite d’un projet de recherche et d’innovation au cœur des thématiques de l’école.
Objectifs
A la fin du parcours, l’étudiant aura appris à gérer une situation technique complexe en autonomie. Il saura :
- Aborder des problématiques complexes et les formaliser en un langage technique adapté
- Rechercher des informations pertinentes au sein des bases de données bibliographiques
- Synthétiser l’état de l’art de façon claire et quantifiée
- Exploiter les connaissances apprises en cours pour comprendre et analyser des textes techniques avancés tels que des articles de recherche.
- Identifier et décrire des verrous techniques ou scientifiques.
- Proposer des solutions sur la base d’un formalisme rigoureux et mettre en œuvre une démarche d’investigation et de preuve
- Positionner son sujet dans une échelle TRL (Technology Readiness Level/niveau de maturité technologique)
Diplômes concernés
Niveau requis
BCI validéPré-requis
Validation par le jury d’inscription sur la base du dossier scolaire, de la lettre de motivation et de la lettre de soutien de l'encadrantModalités d'acquisition
Le parcours RECH est validé si la moyenne des notes finales est ≥ 10 et si vous obtenez au minimum 15 crédits ECTS sur les 20 possibles
2 UE obligatoires RECH201 (5 crédits) et RECH202 (5 crédits) + 4 UE aux choix parmi les UE de filières (soit 10 crédits)
Impératif de s'inscrire en parallèle dans une filière 2A au choix.
Le parcours n'est pas ouvert à l'apprentissage
