2.12.15 (706)

Enseignement scientifique & technique - APM_4AI09_TP : Advanced Statistics

Domaine > Mathématiques.

Descriptif

Cours en anglais

Dans de nombreuses situations, les données dont disposent le statisticien présentent une complexité telle qu’'elles échappent, au moins en première analyse, à toute modélisation paramétrique. Ce cours a pour objectif de présenter des techniques statistiques moins rigides,  ainsi que les questions théoriques inhérentes à leur mise en œoeuvre : la contrepartie de la flexibilité accrue des approches non-paramétriques résidant dans le risque de « sur-ajuster » le modèle aux données.
À travers des exemples, on abordera le point de vue «minimax» pour l’'estimation non-paramétrique, le compromis « biais/variance » en fonction de la « complexité » du modèle et on introduira le paradigme de l’'apprentissage statistique, la « minimisation du risque empirique ».

Objectifs pédagogiques

Acquis d'apprentissage
À l'issue de ce module l'élève sera capable de:
- A l'isssue de cette UE, les élèves sont capables de construire des nouveaux estimateurs non-paramétriques dans des situations non vues en cours.
- A l'issue de cette UE, les élèves sont capables de critiquer des techniques utlisées en regard de leur complexité et de leur performance intrinsèque.

Compétences de rattachement (et justification)
- BC1.3 – Elaborer une ou plusieurs solutions technologiques, en s’appuyant sur la modélisation théorique et la méthode scientifique de manière à faire ressortir la pertinence desdites solutions permettant une prise de décision; Justification : l'UE contribue à ce BC dans le cadre de problèmes techniques conduisant à estimer des fonctionnelles.
- BC1.1 – Analyser des systèmes existants de traitement des données, de communication et/ou d’organisation de l’information, en mobilisant les sciences et technologies (mathématiques, physique et informatique) dans un but d’audit ou d’optimisation; Justification : Les élèves sont capables d'identifier le type de problématique permettant d'analyser des données auxquelles ils sont confrontées.

24 heures en présentiel (16 blocs ou créneaux)

24 heures de travail personnel estimé pour l’étudiant.

Diplôme(s) concerné(s)

UE de rattachement

Pour les étudiants du diplôme Diplôme d'ingénieur

SD204 Modèles linéaires, régularisation

Pour les étudiants du diplôme Diplôme d'ingénieur

SD204 Modèles linéaires, régularisation

Format des notes

Numérique sur 20

Pour les étudiants du diplôme Diplôme d'ingénieur

Vos modalités d'acquisition :

Contrôle final : 10 points
Devoirs à la maison: 4 points
TP: 6 points

Le rattrapage est autorisé (Note de rattrapage conservée)
  • le rattrapage est obligatoire si :
    Note initiale < 10

Le coefficient de l'UE est : 1

Pour les étudiants du diplôme Echange international non diplomant

Vos modalités d'acquisition :

Contrôle final : 10 points
Devoirs à la maison: 4 points
TP: 6 points

Le rattrapage est autorisé (Note de rattrapage conservée)
  • le rattrapage est obligatoire si :
    Note initiale < 10

Le coefficient de l'UE est : 1

Programme détaillé

 

Mots clés

statistique non-paramétrique, approximation fonctionnelle, espace de Hilbert à noyau reproductible

Méthodes pédagogiques

Alternance cours magistral et TD. Un TP final sur un point particulier du cours. Devoir à la maison pour s'approprier les mécanismes mathématiques vus en cours.
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