Descriptif
Module proposé sur 2.5 jours consécutifs
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L'artiste a une intelligence du monde aigue qui rencontre celle que devrait avoir tout dirigeant, car paradoxalement il est confronté aux mêmes contraintes et objectifs: discerner, analyser, maîtriser, organiser, construire, coopérer, innover, convaincre. Ses outils sont ses yeux, ses mains, le modèle et la matière.
Par des exercices pratiques, et quelques simples instruments de l'artiste (fusain, gomme, calque, terre ), nous vous proposons à vous-aussi d'exercer de manière nouvelle et perturbante votre regard et par là-même explorer votre propre mode de pensée. « Ce que je nai pas dessiné, je ne l'ai pas vu » dit Goethe.
Sans avoir besoin de savoir dessiner, vous pratiquerez en vous amusant un stretching mental par des « stratégies obliques » bien différentes des exercices de management traditionnels. Une manière radicale de dérouiller votre autre forme d'intelligence, l'intelligence « sensible » qui vient au secours de lintelligence rationnelle pour créer ou comprendre lincompréhensible.
5 séances de 3 heures sont prévues:
1-Cadrer, encadrer : en partant du thème du vide/plein, travail sur relations à lautre, à lextérieur, à lenvironnement
2-Discerner : analyse et remise en question de son propre regard sur les choses (travail sur les a-priori culturels et personnels). Savoir oublier ce que lon croit savoir et accepter de suivre son intuition. Le lâcher-prise. Découvrir son intelligence sensible
3-Coopérer : travail sur les complémentarités, la mise en valeur et la cohésion
4-Dynamiser, remporter ladhésion, innover : mise en mouvement par la création et application des « stratégies obliques » (tirer partie des contraintes, maîtriser le hasard (travail à deux), positiver ses erreurs, détourner les fonctions,)
5-Innover : au-delà de la copie, les « trucs » des artistes.
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L'artiste a une intelligence du monde aigue qui rencontre celle que devrait avoir tout dirigeant, car paradoxalement il est confronté aux mêmes contraintes et objectifs: discerner, analyser, maîtriser, organiser, construire, coopérer, innover, convaincre. Ses outils sont ses yeux, ses mains, le modèle et la matière.
Par des exercices pratiques, et quelques simples instruments de l'artiste (fusain, gomme, calque, terre ), nous vous proposons à vous-aussi d'exercer de manière nouvelle et perturbante votre regard et par là-même explorer votre propre mode de pensée. « Ce que je nai pas dessiné, je ne l'ai pas vu » dit Goethe.
Sans avoir besoin de savoir dessiner, vous pratiquerez en vous amusant un stretching mental par des « stratégies obliques » bien différentes des exercices de management traditionnels. Une manière radicale de dérouiller votre autre forme d'intelligence, l'intelligence « sensible » qui vient au secours de lintelligence rationnelle pour créer ou comprendre lincompréhensible.
5 séances de 3 heures sont prévues:
1-Cadrer, encadrer : en partant du thème du vide/plein, travail sur relations à lautre, à lextérieur, à lenvironnement
2-Discerner : analyse et remise en question de son propre regard sur les choses (travail sur les a-priori culturels et personnels). Savoir oublier ce que lon croit savoir et accepter de suivre son intuition. Le lâcher-prise. Découvrir son intelligence sensible
3-Coopérer : travail sur les complémentarités, la mise en valeur et la cohésion
4-Dynamiser, remporter ladhésion, innover : mise en mouvement par la création et application des « stratégies obliques » (tirer partie des contraintes, maîtriser le hasard (travail à deux), positiver ses erreurs, détourner les fonctions,)
5-Innover : au-delà de la copie, les « trucs » des artistes.
15 heures en présentiel (10 blocs ou créneaux)
réparties en:
- Cours de Formation Humaine : 15
effectifs minimal / maximal:
8/12Diplôme(s) concerné(s)
Format des notes
Validé / non validéPour les étudiants du diplôme Diplôme d'ingénieur
L'UE est acquise si Note finale >= Validé- Crédits ECTS acquis : 1.5 ECTS
- Crédit de Formation Humaine acquis : 1.5
Programme détaillé