v2.6.4 (3815)

Langues et Culture - FLES-B1/B2.1 : Français général niveau B1/B2.1

Domaine > Français Langue Etrangère et/ou Seconde.

Descriptif

Objectifs linguistiques :

comprendre la plus grande partie d'’un document audio-visuel authentique (actualités, film…), participer activement à une conversation pour présenter et défendre son opinion, écrire des textes clairs et détaillés sur une grande variété de sujets.

Si filières suivies en langue française, développer des stratégies d'apprentissage de la langue pour mieux réussir vos examens.


Objectifs culturels et d'’intégration :

connaître différents aspects de la société et de la culture françaises, se familiariser avec le contexte de l’'école et l’'environnement parisien, se préparer à la recherche de stage en France.

 

Objectifs pédagogiques

Approfondir différents aspects de la langue et de la culture française et s'’enrichir grâce à la multiculturalité du groupe. Savoir présenter, nuancer, réagir et argumenter dans un contexte lié à la formation et/ou à la profession. 


Si filières suivies en langue française, comprendre et produire un discours scientifique, améliorer sa prise de notes, organiser ses révisions, participer en cours, travailler en petits groupes multiculturels à dominante "française". 

40 heures en présentiel

Soit 10 heures de travail global estimé pour l’étudiant.

effectifs minimal / maximal:

5/15

Diplôme(s) concerné(s)

Niveaux en cours d'acquisition

  • Niveau de Français : B2.1

Pour les étudiants du diplôme Diplôme d'ingénieur

B1 acquis.

Format des notes

Numérique sur 20

Littérale/grade européen

Pour les étudiants du diplôme Diplôme d'ingénieur

Vos modalités d'acquisition :

Contrôle continu. Participation active, productions orales et écrites.

L'UE est acquise si Note finale >= 10
  • Crédits ECTS acquis : 2 ECTS
  • Crédit de Langue acquis : 2

Pour les étudiants du diplôme Programme de mobilité des établissements français partenaires

Programme détaillé

Contenu :

compréhension de documents authentiques audio-visuels avec divers registres de langues, lecture et commentaire de textes, consolidation des constructions syntaxiques, présentations orales, divers écrits. 


Travail personnel :

investissement dans les activités proposées.

Méthodes pédagogiques

Séances collectives et entretiens individuels.
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