v2.11.0 (5932)

Enseignement scientifique & technique - FMA_3TC13_TP : Algèbre linéaire

Domaine > Mathématiques.

Descriptif

L'objectif des cours FMA_3TC13 et FMA_3TC14 est de donner aux élèves les bases en mathématiques,  algèbre et analyse. Pour MDI113, après quelques rappels d’algèbre (éléments de logique), nous aborderons la résolution des systèmes linéaires, les matrices (calcul matriciel, déterminants, vecteurs et valeurs propres, image et noyau d’une matrice),  les espaces vectoriels (calcul vectoriel, projections, produit scalaire, bases orthogonales). En analyse, nous aborderons les suites et séries de nombres réels ou complexes, les séries entières, ainsi que les suites et séries de fonctions. Nous étudierons également la formule de Taylor, les développements limités, ainsi que le développement d’une fonction en série entière. Nous étudierons ensuite les théorèmes fondamentaux de l'intégration, notamment ceux relatifs à l'intégrale de Riemann et de Lebesgue.


Objectifs pédagogiques

Acquis d'apprentissage
À l'issue de l'UE, l'élève sera capable de:
- Voir les objets courants d'algèbre linéaire non pas seulement comme des quantités numériques mais comme des objets abstraits vivant dans un espace vectoriel (fonctions, polynômes).
- Effectuer des calculs dérivés de l'algorithme du pivot de Gauss (noyau, image, rang, inverse de matrice)
- Identifier et manipuler les transformations orthogonales de l'espace (rotations, symétries)
- Calculer les valeurs propres et des vecteurs propres

Compétences de rattachement (et justification)
- BC10.2 – Analyser et résoudre des problèmes mathématiques et algorithmiques nécessaires dans des étapes de réalisation d’un projet en s’appuyant, si besoin est, sur des simulations et dans l’objectif d’implémenter des solutions compétitives; Justification : Cette UE apporte les outils de base de l'algèbre linéaire
- BC10.3 – Analyser une résolution par des approches formelles ou mathématiques; Justification : Cette UE fait travailler la résolution de problèmes par les mathématiques

37.5 heures en présentiel (25 blocs ou créneaux)
réparties en:
  • Travaux Dirigés :
  • Oral et soutenance :
  • Leçon :
  • Contrôle de connaissance : 1.5

24 heures de travail personnel estimé pour l’étudiant.

Diplôme(s) concerné(s)

UE de rattachement

Format des notes

Numérique sur 20

Pour les étudiants du diplôme Diplôme d'ingénieur

Vos modalités d'acquisition :

Examen final

Le rattrapage est autorisé (Note de rattrapage conservée)
  • le rattrapage est obligatoire si :
    Note initiale < 10

Le coefficient de l'UE est : 0.3

L'UE est évaluée par les étudiants.

Programme détaillé

 

Mots clés

Algèbre linéaire, espace vectoriel, espace euclidien, diagonalisation

Méthodes pédagogiques

Cours magistral. TD
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