v2.11.0 (5932)

Enseignement scientifique & technique - CCH_0EL73_TP : Un numérique responsable pour innover

Domaine > Transition sociale et écologique.

Descriptif

Modalités :

8x 1/2 journées : cours et atelier
-
toutes les séances sont hautement interactives
- des études de cas seront à effectuer en petit groupe
- des QCM seront proposés  en travail individuel dans certaines séances

- u
n oral de restitution des études de ca est planifié dans le programme de l’UE  ; il sera noté.  
Les trois aspects de l’étude de cas (réalisation technique, soutenance et documentation) seront évalués.
Cette restitution orale sera publique.

-  les profs : au total vous verrez plusieurs intervenants venant de différents écosystèmes dont certains font partie du groupe The Shift Project. Tous sont engagés depuis plus de 10 ans, voire plus de 20 ans, dans une démarche professionnelle de soutenabilité du numérique avec les expertises suivantes "impacts du numérique, systémique et architecture du numérique, analyse de cycle de vie, mesure d'empreinte d'un système d'information, écoconception, mobiles 4-5-6G, préservation de l'environnement"

 

Objectifs pédagogiques

Acquis d'apprentissage
À l'issue de l'UE, l'élève sera capable de:
- A l'issue de l'UE, l'élève sera capable d'expliquer une analyse de cycle de vie d'un produit ou d'un service
- A l'issue de l'UE, l'élève sera capable de concevoir une analyse systémique (via des diagrammes de boucle de rétro-action) d'un système complexe.
- A l'issue de l'UE, l'élève sera capable de critiquer les imaginaires de nouvelles technologies et de classifer le probable du non-probable indiqué.

Compétences de rattachement (et justification)
- BC10.1 – Modéliser des phénomènes, des situations, des signaux, des données dans un objectif, par exemple de conception de nouveaux produits dans le domaine du numérique; Justification : On donne les premiers éléments pour faire une analyse systèmique d'un problème large avec la notion de boucle de rétroaction, de boucles positive et négative. Des études de cas obligatoires permettent aux élèves de pratiquer.
- BC2.3 – Choisir et utiliser des modèles (en tenant compte de leurs limites) pour prendre des décisions incluant les impacts socio-écologiques; Justification : l'UE donne aux élèves la méthodolgie permettant de contruire des modèles complexes incluant des mathématiques et des effets socio-écologiques (effet rebond, effet de levier, etc).

- BC2.2 – Identifier les grands enjeux et controverses sur les sujets ressources-énergie-climat de l’histoire de l’anthropocène et ceux, contemporains, de la transformation numérique. Y associer des repères chronologiques et des ordres de grandeur; Justification : Une histoire brève des technlogies mobiles est décrite et un projet sur les imaginaires passées et leur critique est proposé. De plus des chiffres globaux sur l'impact du numérique sont données.
- BC2.4 – Intégrer les aspects éthiques, environnementaux et sociétaux dans l’analyse des besoins d’un projet, l’élaboration d’un cahier des charges fonctionnel et technique; Justification : L'analyse de cycle de vie est introduite dans cette UE.

24 heures en présentiel

22 heures de travail personnel estimé pour l’étudiant.

effectifs minimal / maximal:

12/40

Diplôme(s) concerné(s)

Parcours de rattachement

Pour les étudiants du diplôme Programme de mobilité des établissements français partenaires

Avoir visionné ces  conférence et MOOC de base , en amont du démarrage de l'UE :

  • Le climat en question (1h) -  conférence et débat avec Jean-Marc Jancovici à Télécom Paris : https://www.youtube.com/watch?v=MSzQ8Fb6Y3s
  • Numérique Responsable - fondamentaux :  MOOC de l'Institut du Numérique Responsable  :
    https://www.academie-nr.org/#mooc-nr  (12 slots de 20 min)  
    ou  a minima ici https://www.academie-nr.org/sensibilisation/#/    (30 min)
   

Pour les étudiants du diplôme Diplôme d'ingénieur

Avoir visionné ces  conférence et MOOC de base , en amont du démarrage de l'UE :

  • Le climat en question (1h) -  conférence et débat avec Jean-Marc Jancovici à Télécom Paris : https://www.youtube.com/watch?v=MSzQ8Fb6Y3s
  • Numérique Responsable - fondamentaux :  MOOC de l'Institut du Numérique Responsable  :
    https://www.academie-nr.org/#mooc-nr  (12 slots de 20 min)  
    ou  a minima ici https://www.academie-nr.org/sensibilisation/#/    (30 min)

Format des notes

Numérique sur 20

Littérale/grade américain

Pour les étudiants du diplôme Echange international non diplomant

Vos modalités d'acquisition :

Soutenance de projets finaux: 20 points

Pour les étudiants du diplôme Diplôme d'ingénieur

Vos modalités d'acquisition :

Soutenance de projets finaux: 20 points

L'UE est acquise si Note finale >= 10
  • Crédits ECTS acquis : 2.5 ECTS
  • Crédit d'UE partagées acquis : 2.5

Pour les étudiants du diplôme Programme de mobilité des établissements français partenaires

Vos modalités d'acquisition :

Soutenance de projets finaux: 20 points

Mots clés

Analyse de cycle de vie, analyse systémique, éco-conception, histoire des techniques et de leurs imaginaires

Méthodes pédagogiques

Cours magistraux et études de cas

Support pédagogique multimédia

Oui

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