v2.11.0 (5932)

Enseignement scientifique & technique - PRJ_4MO16_TP : Applied Projects

Domaine > Sciences économiques et sociales.

Descriptif

L'idée est de travailler en profondeur sur 2 périodes un sujet dans le prolongement des cours de la filiere MODS-ECO et en les combinant quand c'est possible et utile avec d'autres compétences techniques (SD, maths appliquees, informatique, etc..) apprises dans les autres filières. Le projet est soit un sujet proposé par l'élève, soit un sujet proposé par un des enseignants de la filière dans le cadre d'un travail de recherche en cours par exemple. L'objectif est d'apprendre à la fois des méthodes de niveau recherche et des connaissances théoriques approfondies sur un sujet qui vous a intéressé dans la filière MODS.

Voici quelques exemples de projets sur les années 2019-2020:

- Analysis of big-tech mergers and policy recommendations
- An empirical analysis of the Amazons seller recommendation algorithm
- The economics of Amazons' buy box
- Measuring consumer welfare of new and free goods
- Using hotel review data to proxy tourism flows
- Advertising behavior of restaurants on review websites
- An empirical analysis of an online labor market
- How does Yelp distinguish "true" from "fake" reviews?
- Typologie des entrepreneurs dans les jeux vidéo indies
- Marché, acteurs et modèles économiques de l'industrie des "interactive story telling and movies"
- Micro et macro économie durables de l'iPhone X

Objectifs pédagogiques

Acquis d'apprentissage
À l'issue de l'UE, l'élève sera capable de:
- Decrire l'objet d'etude en s'appuyant sur une revue de la littérature ou/et une presentation empirique (de l'industrie, d'une innovation, d'une technologie)
- Modéliser qualitativement ou quantitativement des données
- Analyser et développer un esprit critique sur une problématique industrielle ou sociétale
- Acquérir des connaissances nouvelles sur une industrie, sur des plateformes numériques ou sur des challenges sociétaux (transition écologique, regulation des gamam, IA et droit)
- Développer un regard critique non technologique sur des objets IT

Compétences de rattachement (et justification)
- BC9.1 – Acquérir, analyser et visualiser des données pour évaluer les enjeux de développement commercial, économique et social; Justification : pour certains projets en économie, sociologie
- BC9.2 – Décrire et prédire les comportements et les événements économiques à l’aide de modélisations; Justification : pour certains projets en économie
- BC9.3 – Identifier les principaux enjeux de conformité et de droit d’un projet numérique et les traduire en spécifications techniques et organisationnelles, en interaction avec les services juridiques et de conformité; Justification : pour certains projets en droit et éthique du numérique

48 heures en présentiel (32 blocs ou créneaux)

45 heures de travail personnel estimé pour l’étudiant.

effectifs minimal / maximal:

5/30

Diplôme(s) concerné(s)

Parcours de rattachement

Pour les étudiants du diplôme Echange international non diplomant

Filiere MODS-ECO

Règle d'exclusion : UE IME_4MO17_TP

Pour les étudiants du diplôme Diplôme d'ingénieur

Filiere MODS-ECO

Règle d'exclusion : UE IME_4MO17_TP

Format des notes

Numérique sur 20

Littérale/grade européen

Pour les étudiants du diplôme Echange international non diplomant

Vos modalités d'acquisition :

100% note de projet (rapport et/ou soutenance selon les encadrants)

L'UE est acquise si Note finale >= 10
  • Crédits ECTS acquis : 2.5 ECTS

La note obtenue rentre dans le calcul de votre GPA.

Pour les étudiants du diplôme Diplôme d'ingénieur

Vos modalités d'acquisition :

100% note de projet (rapport et/ou soutenance selon les encadrants)

L'UE est acquise si Note finale >= 10
  • Crédits ECTS acquis : 2.5 ECTS
  • Crédit d'UE électives acquis : 2.5

La note obtenue rentre dans le calcul de votre GPA.

Mots clés

Projects

Méthodes pédagogiques

- encadrement hebdomadaire des projets réalisés par 1, 2 ou 3 étudiants.
Veuillez patienter