Descriptif

Comme la poésie, l’architecture suggère sans imposer. Elle fait ricocher les lieux sur les plans confondus de notre mémoire et de nos sens. Elle ouvre des possibles. Elle est à la fois matérialiste et idéaliste.

Qu’elle ancre ou bouscule des usages sociaux, qu’elle réponde à la lettre aux impératifs ou les interprète, c’est un art contraint. Mais l’absence de causalité directe entre la contrainte et la forme restitue à l’architecte la liberté d’interpréter une commande et d’agir sur les modes de vie. Par quels scénarios spatiaux ? Quels choix constructifs et financiers ? Au prix de quel pari ou de quel arrangement éventuel avec telle donnée concrète ?

Chaque architecture développe une stratégie de réponses à un ensemble de données complexes, parfois contradictoires, tout en donnant corps à des espaces qui interpellent nos comportements.

L’objectif de ce cours est de proposer des clefs de lecture permettant de dépasser les jugements a priori, afin d’accéder pour chaque bâtiment à un niveau d’analyse qui associe au moins trois critères distincts :

- La résolution ou le dépassement des contraintes matérielles attachées à sa construction ;

- Les pratiques sociales reflétées ou encouragées par les dispositifs spatiaux choisis ;

- Les messages sensoriels émis, l’offre d’espace et son aptitude à accompagner ou conditionner des actes.

Chacun de ces thèmes sera étudié en s’appuyant sur l’étude de bâtiments « prototypes » ayant infléchi leur approche.

L’ensemble des bâtiments étudiés, principalement choisis aux XXe et XXIe siècles, donnera un fil de compréhension a-chronologique sur les grands bouleversements qui ont agité l’architecture depuis un siècle, et leur ancrage dans une histoire plus large.

Enseignante : Pascale JOFFROY

Pascale Joffroy est architecte, enseigne à l'École d'Architecture de Marne-la-Vallée et écrit dans la presse spécialisée d'architecture.

Contrôle de connaissances : écrit en 1h30.