Descriptif
Le cours propose une introduction à la question de l’innovation responsable à partir d’une approche pluridisciplinaire (Sociologie, Sciences de l’information et de la Communication, Informatique) et thématique, centrée sur une diversité d’enjeux soulevés par le numérique. S’inscrivant dans la continuité des enseignements TSE de 1ere année, le cours articule des séminaires (où seront aussi présentés des éléments de cadrage théorique) et un encadrement par groupe d’élèves permettant à ces derniers d’approfondir une thématique de leur choix :
- Les impacts sociétaux des systèmes numériques et la distribution des responsabilités
- L’acceptabilité sociale des innovations numériques à visée environnementale
- Technologies numériques d’assistance à la personne et inclusion sociale
- Outils de communication numérique et résilience des populations face au réchauffement climatique et ses impacts.
Langues: Français et Anglais
Objectifs pédagogiques
A la fin de ce cours les élèves auront acquis une culture de l’innovation responsable qu’ils seront en mesure de mobiliser et de mettre en pratique lors des processus décisionnels inhérents à leur carrière d’entrepreneurs, d’ingénieurs ou de gestionnaires.
- Examen Oral et Soutenance : 3
- Leçon : 19.5
- Travaux Dirigés : 1.5
effectifs minimal / maximal:
1/30Diplôme(s) concerné(s)
Format des notes
Numérique sur 20Littérale/grade européenPour les étudiants du diplôme Programme de mobilité des établissements français partenaires
La note obtenue rentre dans le calcul de votre GPA.
Pour les étudiants du diplôme Diplôme d'ingénieur
Vos modalités d'acquisition :
Présentations orales, soutenances
L'UE est acquise si Note finale >= 10- Crédits ECTS acquis : 2.5 ECTS
- Crédit d'UE partagées acquis : 2.5
La note obtenue rentre dans le calcul de votre GPA.
Programme détaillé
Le cours alterne des interventions interdisciplinaires assurées par plusieurs enseignants-chercheurs de Télécom Paris, des interactions en classe, et des travaux en TP (ex. lecture d'articles ou rapports, tests de connaissance, recherche web) en classe ou à la maison.
Langue : Français et anglais
Bibliographie :
Beck U. (1992), Risk Society: Towards a New Modernity, SAGE.
Berleur J., Hercheui M., Hilty L. (2010), What kind of information society? Governance, Virtuality, Surveillance, Sustainability, Resilience, Springer.
Draetta L. et Tavner B. (2019), "De la 'fronde anti-Linky' à la justification écologique du smart metering : retour sur la genèse d’un projet controversé". Lien social et Politiques, (82), 52–77. https://doi.org/10.7202/1061876ar
Owen R., Bessant J. & Heintz M. (2013), Responsible Innovation, Wiley.
Pellé S. et Reber B. (2016), Ethique de la Recherche et Innovation Responsible, ISTE Editions.
Rizza C. et Draetta L. (2014). « The “silence of the chips” concept: towards an ethics(-by-design) for IoT”, International Review of Information Ethics, Vol. 22 (12/2014), pp. 25-31.
Von Schomberg (2011), “Prospects for Technology Assessment in a framework of responsible research and innovation” in: M. Dusseldorp and R. Beecroft (eds). Technikfolgen abschätzen lehren: Bildungspotenziale transdisziplinärer Methoden,Wiesbaden.