v2.11.0 (5888)

Enseignement scientifique & technique - CSC_4IG07_TP : Visualisation

Domaine > Informatique, Image-Données-Signal.

Descriptif

La langue de cette unité est l'anglais.

Ce module traite de la visualisation des données.

Le domaine de la visualisation des données concerne des techniques de représentation de données complexes, y compris celles n'ayant pas forcément une représentation naturelle et évidente. Il est situé à l'intersection de graphisme, de l'interaction homme-machine (IHM) et de la science cognitive. Il vise à faciliter une meilleure compréhension de données abstraites, géographiques, ou physiques et complexes, telle que des données symboliques, tabulaires, hiérarchiques, textuelles ou en réseau.

Les objectifs de ce cours sont :
Introduire les principes de bases de la visualisation
Montrer un ensemble de techniques et systèmes existants du domaine
Développer des compétences pour critiquer des techniques de visualisation en fonction des données et de la tâche
Apprendre comment évaluer des systèmes de visualisation
Donner une base nécessaire pour concevoir de nouveaux outils de visualisation

Objectifs pédagogiques

Acquis d'apprentissage
À l'issue de l'UE, l'élève sera capable de:
- Identifier les objectifs d'utilisation d'une visualisation (e.g., exploration, compréhension, communication).
- Critiquer une visualisation.
- Créer une visualisation de différents types de données et objectifs.

Compétences de rattachement (et justification)
- BC1.5 – Réaliser un système complexe en mettant en œuvre les solutions technologiques nécessaires, en s’appuyant sur les ressources humaines, techniques, matérielles disponibles en faisant preuve de rigueur, d’esprit critique et d’adaptabilité; Justification : À travers un mini-projet, les élèves identifient les besoins utilisateur de visualisations pour un jeu de données, explorent des représentations alternatives, mettent en œuvre leurs solutions, et évaluent la solution proposée vis à vis des objectifs utilisateur ciblés.
- BC5.2 – Concevoir un système de traitement de données, d’intelligence artificielle, d’apprentissage machine dans un objectif d’aide à la décision ou de recherche automatique d’information; Justification : L'UE mobilise l'apprentissage des bases de la création programmatique de visualisations des données pour des jeux de données de types divers.
- BC8.3 – Concevoir et développer des solutions technologiques en s’appuyant sur un paradigme de programmation spécifique ou en concevant des architectures matérielles et logicielles spécifiques; Justification : Les élèves implémentent plusieurs visualisations à travers des environnements de programmation orientés visualisation, tels que D3 ou Altair.

Pour les étudiants du diplôme Diplôme d'ingénieur

IGR201

Format des notes

Numérique sur 20

Littérale/grade européen

Pour les étudiants du diplôme Echange international non diplomant

Vos modalités d'acquisition :

L'évaluation se base sur :

- Des TPs/TDs et devoirs à maison : 20 %
- Des quiz (avec feedback immédiat) sur les cours magistraux et des lectures : 10 %
- Un mini-projet : 35 %
- Un contrôle (examen final) : 35 %

Validation pour note ≥10.

La note obtenue rentre dans le calcul de votre GPA.

Pour les étudiants du diplôme M1 IGD - Interaction, Graphic and Design

Vos modalités d'acquisition :

L'évaluation se base sur :

- Des TPs/TDs et devoirs à maison : 20 %
- Des quiz (avec feedback immédiat) sur les cours magistraux et des lectures : 10 %
- Un mini-projet : 35 %
- Un contrôle (examen final) : 35 %

Validation pour note ≥10.

L'UE est acquise si Note finale >= 10
  • Crédits ECTS acquis : 2.5 ECTS

Pour les étudiants du diplôme Intelligence Artificielle - Expert Data & MLops

Vos modalités d'acquisition :

L'évaluation se base sur :

- Des TPs/TDs et devoirs à maison : 20 %
- Des quiz (avec feedback immédiat) sur les cours magistraux et des lectures : 10 %
- Un mini-projet : 35 %
- Un contrôle (examen final) : 35 %

Validation pour note ≥10.

Le rattrapage est autorisé (Max entre les deux notes)
  • le rattrapage peut être demandé par l'étudiant si :
    Note initiale < 10
L'UE est acquise si Note finale >= 10
  • Crédits ECTS acquis : 3 ECTS

La note obtenue rentre dans le calcul de votre GPA.

Pour les étudiants du diplôme M2 IGD - Interaction, Graphic and Design

Vos modalités d'acquisition :

L'évaluation se base sur :

- Des TPs/TDs et devoirs à maison : 20 %
- Des quiz (avec feedback immédiat) sur les cours magistraux et des lectures : 10 %
- Un mini-projet : 35 %
- Un contrôle (examen final) : 35 %

Validation pour note ≥10.

L'UE est acquise si Note finale >= 10
  • Crédits ECTS acquis : 2.5 ECTS

La note obtenue rentre dans le calcul de votre GPA.

Pour les étudiants du diplôme Diplôme d'ingénieur

Vos modalités d'acquisition :

L'évaluation se base sur :

- Des TPs/TDs et devoirs à maison : 20 %
- Des quiz (avec feedback immédiat) sur les cours magistraux et des lectures : 10 %
- Un mini-projet : 35 %
- Un contrôle (examen final) : 35 %

Validation pour note ≥10.

L'UE est acquise si Note finale >= 10
  • Crédits ECTS acquis : 2.5 ECTS
  • Crédit d'UE électives acquis : 2.5

La note obtenue rentre dans le calcul de votre GPA.

L'UE est évaluée par les étudiants.

Pour les étudiants du diplôme IA : Intelligence Artificielle multimodale et autonome

Vos modalités d'acquisition :

L'évaluation se base sur :

- Des TPs/TDs et devoirs à maison : 20 %
- Des quiz (avec feedback immédiat) sur les cours magistraux et des lectures : 10 %
- Un mini-projet : 35 %
- Un contrôle (examen final) : 35 %

Validation pour note ≥10.

Le rattrapage est autorisé (Max entre les deux notes)
  • le rattrapage peut être demandé par l'étudiant si :
    Note initiale < 10
L'UE est acquise si Note finale >= 10
  • Crédits ECTS acquis : 3 ECTS

La note obtenue rentre dans le calcul de votre GPA.

Programme détaillé

 

Mots clés

visualisation des données, ihm, science des données

Méthodes pédagogiques

Les enjeux théoriques sont présentés en cours magistral et avec des lectures à faire à maison. Des exercices pratiques (TD, TP, et devoirs à maison) mettent en application ces concepts à travers des courts exercices autour de la conception, implementation, et évaluation de visualisations. Un mini-projet permet à développer l'ensemble des compétences sur un particulier jeu de données.
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