Descriptif
Le objectif de ce cours est de vous initier à différents styles de prise de parole en public et de vous former à des contextes professionnels réels dans lesquels vous aurez à parler devant un public. Les participants auront également l'occasion de recevoir des commentaires personnalisés et constructifs de leurs camarades de classe et de l'instructeur. La participation à ce cours exige un sens aigu du travail d'équipe, la capacité d'accepter et de donner des feedbacks constructifs, et une volonté de s'améliorer tout au long du semestre. Une certaine expérience préalable en prise de parole en public est préférable.
Ce cours est particulièrement bien adapté aux élèves qui font partie d’associations professionnelles.
Commentaires d’anciens élèves :
"Je n’ai jamais été très à l’aise pour parler en public. Pendant ce cours, j’ai appris à être plus confiant et à mieux gérer mes présentations. Cela m’a été très utile pour atteindre mes objectifs personnels. J’ai également rencontré des personnes aux parcours variés et nous avons beaucoup échangé. Les sujets que nous avons présentés étaient passionnants. C’est un cours que tout étudiant devrait suivre au moins une fois dans sa vie."
"Ce qui m’a le plus marqué, c’est à quel point ce cours m’a aidé à améliorer mon anglais de manière concrète. L’interaction avec mes camarades a été excellente, rendant l’apprentissage à la fois motivant et collaboratif."
"J’ai été impressionné par tout ce que j’ai pu apprendre et découvrir pendant ce cours. Au début, j’étais un peu sceptique car le format était très différent, mais c’est finalement le cours où j’ai le plus appris. Mon anglais s’est amélioré, mes compétences orales aussi, et je me suis vraiment amusé."
"C’était de loin le cours que j’ai le plus apprécié et dont j’ai le plus appris pendant mon séjour à Télécom en tant qu’étudiant(e) en échange. Je n’imaginais pas que ce serait aussi amusant d’apprendre tout en s’amusant. Ce cours était toujours le point fort de ma semaine."
Objectifs pédagogiques
A chaque séance, nous n'utilisons pas le mot " cours ". Au lieu de cela, chaque semaine, nous organisons des "réunions" au cours desquelles chaque participant a un rôle. Lors de chaque réunion, les participants auront l'occasion de développer les compétences suivantes :
Compétences interpersonnelles
Mettez les autres participants à l’aise et soyez accueillant, surtout lors de la présentation des intervenants.
Donnez un retour constructif et réfléchi qui favorise la progression.
Reconnaissez et célébrez le travail bien accompli par les autres.
Compétences en feedback
Fournissez des évaluations précises, utiles et encourageantes.
Acceptez les retours positifs comme négatifs avec professionnalisme et ouverture d’esprit.
Proposez des idées innovantes pour améliorer les choses, avec respect.
Compétences en gestion du temps
Arrivez à l’heure pour toutes les sessions et réunions.
Préparez-vous à l’avance pour contribuer de manière pertinente.
Compétences en communication
Exprimez vos idées de manière claire et avec assurance.
Convainquez votre public d’agir ou d’adopter une nouvelle perspective.
Motivez vos auditeurs à retenir votre message clé.
Empathie et sensibilité
Prenez en compte les différentes perspectives de votre public.
Reconnaissez les défis de la prise de parole en public, pour vous-même et pour les autres.
Comprenez les efforts nécessaires pour informer ou convaincre efficacement un auditoire.
effectifs minimal / maximal:
5/15Diplôme(s) concerné(s)
Niveaux en cours d'acquisition
- Niveau d'Anglais : B2.1
- Niveau d'Anglais : B2.2
- Niveau d'Anglais : C1.1
- Niveau d'Anglais : C1.2
- Niveau d'Anglais : C1
- Niveau d'Anglais : B2
- Niveau d'Anglais : C2.1
- Niveau d'Anglais : C2
- Niveau d'Anglais : C2.2
Pour les étudiants du diplôme Echange international non diplomant
Le niveau B2.1 est requis pour ce cours. Ce cours s'adresse aux élèves qui sont sur le point d'acquérir le niveau B2. Il est également ouvert aux élèves d'un niveau supérieur. Il est également fortement recommandé aux élèves d'avoir une certaine expérience de la prise de parole en public avant de suivre ce cours. Il est mieux adapté aux élèves qui n'ont pas peur de parler en public et qui souhaitent affiner leurs compétences en la matière.
Pour les étudiants du diplôme Programme de mobilité des établissements français partenaires
Le niveau B2.1 est requis pour ce cours. Ce cours s'adresse aux élèves qui sont sur le point d'acquérir le niveau B2. Il est également ouvert aux élèves d'un niveau supérieur. Il est également fortement recommandé aux élèves d'avoir une certaine expérience de la prise de parole en public avant de suivre ce cours. Il est mieux adapté aux élèves qui n'ont pas peur de parler en public et qui souhaitent affiner leurs compétences en la matière.
Pour les étudiants du diplôme Diplôme d'ingénieur
Le niveau B2.1 est requis pour ce cours. Ce cours s'adresse aux élèves qui sont sur le point d'acquérir le niveau B2. Il est également ouvert aux élèves d'un niveau supérieur. Il est également fortement recommandé aux élèves d'avoir une certaine expérience de la prise de parole en public avant de suivre ce cours. Il est mieux adapté aux élèves qui n'ont pas peur de parler en public et qui souhaitent affiner leurs compétences en la matière.
Format des notes
Numérique sur 20Littérale/grade européenPour les étudiants du diplôme Diplôme d'ingénieur
Vos modalités d'acquisition :
Critères de notation du cours sur 20 et règles de présence pour obtenir le crédit
1. Évaluation écrite (20 %)
Rédigez une évaluation d’un discours en direct auquel vous avez assisté en dehors du cours.
Soumettez l’évaluation sur le LMS d’IP Paris.
Utilisez le Formulaire d’évaluation de discours (disponible en PDF) comme guide.
2. Discours final vidéo (20 %)
Enregistrez et soumettez un discours final qui explique et démontre les compétences spécifiques que vous avez apprises ce semestre.
Soumettez l’URL de la vidéo sur le LMS d’IP Paris.
3. Script d’introduction pour le Président ou l’Évaluateur général (10 %)*
Rédigez un script d’introduction pour votre rôle de Président ou d’Évaluateur général.
Soumettez-le sur le LMS d’IP Paris.
4. Rapport Stumble Catcher ou Grammarian (10 %)*
Réalisez un rapport pour l’un des rôles : Stumble Catcher ou Grammarian.
Soumettez-le sur le LMS d’IP Paris et envoyez-le à toute la classe par email.
5. Deux discours (10 % chacun = 20 %)*
Présentez deux discours (au moins l’un doit inclure la participation du public).
Envoyez par email à Bethany et au Président une introduction de 100 à 150 mots pour chaque discours avant la présentation.
*Note sur les devoirs marqués d’un (*) :
-
S’ils sont soumis à temps et répondent aux attentes, vous recevez 20/20.
-
Un travail jugé vraiment insuffisant peut recevoir une note plus basse.
6. Engagement général (20 %)
Cela inclut :
-
Professionnalisme : Écoutez activement tous les participants sans regarder fréquemment votre téléphone ou votre ordinateur.
-
Ponctualité : Arrivez à l’heure.
-
Responsabilité : Remettez vos devoirs à temps sans rappels.
-
Progrès : Montrez des progrès clairs tout au long du semestre.
Expression orale :
-
Se tenir devant le public avec assurance, une bonne posture et présence.
-
Parler suffisamment fort pour que tout le monde entende.
-
Ne pas utiliser excessivement son téléphone ou ses notes en parlant devant le public.
-
Ne pas lire un script. Établir un contact visuel avec votre auditoire.
Pour les cours de langues l'assiduité globale supérieure à 90% est requise.
Les premiers 10 % sont considérés comme des absences tolerées.
Ensuite, toutes les absences, quelle qu'en soit la raison (événements organisés à l'école ou au nom de l'école, réunions ou entretiens professionnels, événements sportifs, maladie de courte durée, obligations familiales, fêtes religieuses), sont considérées comme des absences non excusées.
-10% d’absences toléré = 1TH (1TH= 1h30)
- Possibilité de pré-rattrapage de maximum 20% d’absences (toutes absences confondues) = 2TH (1TH= 1h30)
- Plus de 30% d’absences => cours non validé
L'UE est acquise si Note finale >= 10- Crédits ECTS acquis : 2 ECTS
- Crédit de Langue acquis : 2
La note obtenue rentre dans le calcul de votre GPA.
Pour les étudiants du diplôme Echange international non diplomant
Vos modalités d'acquisition :
Critères de notation du cours sur 20 et règles de présence pour obtenir le crédit
1. Évaluation écrite (20 %)
Rédigez une évaluation d’un discours en direct auquel vous avez assisté en dehors du cours.
Soumettez l’évaluation sur le LMS d’IP Paris.
Utilisez le Formulaire d’évaluation de discours (disponible en PDF) comme guide.
2. Discours final vidéo (20 %)
Enregistrez et soumettez un discours final qui explique et démontre les compétences spécifiques que vous avez apprises ce semestre.
Soumettez l’URL de la vidéo sur le LMS d’IP Paris.
3. Script d’introduction pour le Président ou l’Évaluateur général (10 %)*
Rédigez un script d’introduction pour votre rôle de Président ou d’Évaluateur général.
Soumettez-le sur le LMS d’IP Paris.
4. Rapport Stumble Catcher ou Grammarian (10 %)*
Réalisez un rapport pour l’un des rôles : Stumble Catcher ou Grammarian.
Soumettez-le sur le LMS d’IP Paris et envoyez-le à toute la classe par email.
5. Deux discours (10 % chacun = 20 %)*
Présentez deux discours (au moins l’un doit inclure la participation du public).
Envoyez par email à Bethany et au Président une introduction de 100 à 150 mots pour chaque discours avant la présentation.
*Note sur les devoirs marqués d’un (*) :
-
S’ils sont soumis à temps et répondent aux attentes, vous recevez 20/20.
-
Un travail jugé vraiment insuffisant peut recevoir une note plus basse.
6. Engagement général (20 %)
Cela inclut :
-
Professionnalisme : Écoutez activement tous les participants sans regarder fréquemment votre téléphone ou votre ordinateur.
-
Ponctualité : Arrivez à l’heure.
-
Responsabilité : Remettez vos devoirs à temps sans rappels.
-
Progrès : Montrez des progrès clairs tout au long du semestre.
Expression orale :
-
Se tenir devant le public avec assurance, une bonne posture et présence.
-
Parler suffisamment fort pour que tout le monde entende.
-
Ne pas utiliser excessivement son téléphone ou ses notes en parlant devant le public.
-
Ne pas lire un script. Établir un contact visuel avec votre auditoire.
Pour les cours de langues l'assiduité globale supérieure à 90% est requise.
Les premiers 10 % sont considérés comme des absences tolerées.
Ensuite, toutes les absences, quelle qu'en soit la raison (événements organisés à l'école ou au nom de l'école, réunions ou entretiens professionnels, événements sportifs, maladie de courte durée, obligations familiales, fêtes religieuses), sont considérées comme des absences non excusées.
-10% d’absences toléré = 1TH (1TH= 1h30)
- Possibilité de pré-rattrapage de maximum 20% d’absences (toutes absences confondues) = 2TH (1TH= 1h30)
- Plus de 30% d’absences => cours non validé
L'UE est acquise si Note finale >= 10- Crédits ECTS acquis : 2 ECTS
- Crédit de Langue acquis : 2
La note obtenue rentre dans le calcul de votre GPA.
Pour les étudiants du diplôme Programme de mobilité des établissements français partenaires
Vos modalités d'acquisition :
Critères de notation du cours sur 20 et règles de présence pour obtenir le crédit
1. Évaluation écrite (20 %)
Rédigez une évaluation d’un discours en direct auquel vous avez assisté en dehors du cours.
Soumettez l’évaluation sur le LMS d’IP Paris.
Utilisez le Formulaire d’évaluation de discours (disponible en PDF) comme guide.
2. Discours final vidéo (20 %)
Enregistrez et soumettez un discours final qui explique et démontre les compétences spécifiques que vous avez apprises ce semestre.
Soumettez l’URL de la vidéo sur le LMS d’IP Paris.
3. Script d’introduction pour le Président ou l’Évaluateur général (10 %)*
Rédigez un script d’introduction pour votre rôle de Président ou d’Évaluateur général.
Soumettez-le sur le LMS d’IP Paris.
4. Rapport Stumble Catcher ou Grammarian (10 %)*
Réalisez un rapport pour l’un des rôles : Stumble Catcher ou Grammarian.
Soumettez-le sur le LMS d’IP Paris et envoyez-le à toute la classe par email.
5. Deux discours (10 % chacun = 20 %)*
Présentez deux discours (au moins l’un doit inclure la participation du public).
Envoyez par email à Bethany et au Président une introduction de 100 à 150 mots pour chaque discours avant la présentation.
*Note sur les devoirs marqués d’un (*) :
-
S’ils sont soumis à temps et répondent aux attentes, vous recevez 20/20.
-
Un travail jugé vraiment insuffisant peut recevoir une note plus basse.
6. Engagement général (20 %)
Cela inclut :
-
Professionnalisme : Écoutez activement tous les participants sans regarder fréquemment votre téléphone ou votre ordinateur.
-
Ponctualité : Arrivez à l’heure.
-
Responsabilité : Remettez vos devoirs à temps sans rappels.
-
Progrès : Montrez des progrès clairs tout au long du semestre.
Expression orale :
-
Se tenir devant le public avec assurance, une bonne posture et présence.
-
Parler suffisamment fort pour que tout le monde entende.
-
Ne pas utiliser excessivement son téléphone ou ses notes en parlant devant le public.
-
Ne pas lire un script. Établir un contact visuel avec votre auditoire.
Pour les cours de langues l'assiduité globale supérieure à 90% est requise.
Les premiers 10 % sont considérés comme des absences tolerées.
Ensuite, toutes les absences, quelle qu'en soit la raison (événements organisés à l'école ou au nom de l'école, réunions ou entretiens professionnels, événements sportifs, maladie de courte durée, obligations familiales, fêtes religieuses), sont considérées comme des absences non excusées.
-10% d’absences toléré = 1TH (1TH= 1h30)
- Possibilité de pré-rattrapage de maximum 20% d’absences (toutes absences confondues) = 2TH (1TH= 1h30)
- Plus de 30% d’absences => cours non validé
L'UE est acquise si Note finale >= 10- Crédits ECTS acquis : 2 ECTS
- Crédit de Langue acquis : 2
La note obtenue rentre dans le calcul de votre GPA.
Programme détaillé
Voici un exemple d'ordre du jour pour chaque "réunion" :
Welcoming remarks: Chairperson
Toast of the Day
IMPROMPTU SPEECHES
Chairperson introduces the Spontaneous Speaker Master
Spontaneous Speaker Master calls on 3 to 4 participants (1-2 minutes each)
PREPARED SPEECHES
Chairperson introduces the speakers
Speech #1 Title: Fuçobook: Connecting Snouts
Speech #2 Title: Atomic habits, the power of small improvements
Speech #3 Title: Ballon D'Or Award Winner
Recap of the speeches, vote for the best one
PEER-EVALUATION SESSION
In your discussion groups, offer kind and constructive feedback to the speakers. You are allowed to agree and/or politely disagree with the Lead Evaluator. Time filler: discuss a speech you watched during the week.
General Evaluator’s introduction of three Lead Evaluators
Lead Evaluator of speech #1
Lead Evaluator of speech #2
Lead Evaluator of speech #3
Lessons learned for today: Bethany
Announcements for best speaker and impromptu speech
Checking the schedule for next week’s meeting
Conclusion
