Descriptif
Ce cours vous mettra dans la peau d'un détective amateur et nous suivrons des indices pour découvrir comment les mystères policiers sont apparus et sont devenus une force dominante dans la littérature, le cinéma et la télévision. Les questions que nous explorerons sont les suivantes : Qu'est-ce qu'un "mystère" ou un "roman policier" ? Quel a été le premier mystère policier ? Qui a développé le genre ? Comment le genre a-t-il évolué au fil du temps ? Sherlock qui ? Existe-t-il des liens réels entre le roman policier et la réalité ? Si oui, lesquels ? Et surtout, comment l'étude des romans policiers peut-elle nous aider à comprendre le monde anglophone et le monde en général ? En classe, nous utiliserons divers supports, notamment des séries télévisées et des films de fiction, des films documentaires, des nouvelles, des romans, des émissions de radio et des articles de presse pour mener notre enquête.
Objectifs pédagogiques
A la fin de ce cours, les étudiants :
- auront appris les débuts du genre policier et mystérieux
- seront capables d'identifier les éléments littéraires de commentaires dans les polars
auront lu le premier roman de Sherlock Holmes : L'étude de l'écarlate - se seront familiarisés avec les auteurs anglophones notables du genre (Poe, Holmes, Christie, Hammett, Dexter, McCall Smith, etc.) et les célèbres détectives qu'ils ont créés
- se seront familiarisés avec les films et les programmes télévisés basés sur des livres et des histoires de détectives
- se seront interrogés sur l'interaction entre la fiction et la vie réelle
- se seront interrogés sur l'évolution et la fiabilité des preuves médico-légales
- auront examiné l'évolution du genre depuis ses débuts jusqu'à aujourd'hui.
effectifs minimal / maximal:
5/15Diplôme(s) concerné(s)
Niveaux en cours d'acquisition
- Niveau d'Anglais : B2.1
- Niveau d'Anglais : C1.1
- Niveau d'Anglais : C2
- Niveau d'Anglais : B2.2
- Niveau d'Anglais : C1.2
- Niveau d'Anglais : C1
- Niveau d'Anglais : B2
- Niveau d'Anglais : C2.1
- Niveau d'Anglais : C2.2
Pour les étudiants du diplôme Programme de mobilité des établissements français partenaires
Avoir suivi avec succès les cours d'anglais de première année à Télécom ou son equivalent. (Niveau B1 acquis.)
Pour les étudiants du diplôme Diplôme d'ingénieur
Avoir suivi avec succès les cours d'anglais de première année à Télécom ou son equivalent. (Niveau B1 acquis.)
Pour les étudiants du diplôme Echange international non diplomant
Avoir suivi avec succès les cours d'anglais de première année à Télécom ou son equivalent. (Niveau B1 acquis.)
Format des notes
Numérique sur 20Littérale/grade européenPour les étudiants du diplôme Diplôme d'ingénieur
Vos modalités d'acquisition :
Assiduité 90% de présence obligatoire, participation, réalisation des devoirs et du travail en cours (50% de la note). Il y aura également un partiel écrit et un exposé final (50% de la note).
L'UE est acquise si Note finale >= 10- Crédits ECTS acquis : 2 ECTS
- Crédit de Langue acquis : 2
- Crédits ECTS acquis : 2 ECTS
La note obtenue rentre dans le calcul de votre GPA.
Pour les étudiants du diplôme Echange international non diplomant
Vos modalités d'acquisition :
Assiduité, participation, réalisation des devoirs et du travail en cours (50% de la note). Il y aura également un partiel écrit et un exposé final (50% de la note).
L'UE est acquise si Note finale >= 10- Crédits ECTS acquis : 2 ECTS
- Crédit de Langue acquis : 2
- Crédits ECTS acquis : 2 ECTS
La note obtenue rentre dans le calcul de votre GPA.
Pour les étudiants du diplôme Programme de mobilité des établissements français partenaires
Vos modalités d'acquisition :
Assiduité, participation, réalisation des devoirs et du travail en cours (50% de la note). Il y aura également un partiel écrit et un exposé final (50% de la note).
L'UE est acquise si Note finale >= 10- Crédits ECTS acquis : 2 ECTS
- Crédit de Langue acquis : 2
- Crédits ECTS acquis : 2 ECTS
La note obtenue rentre dans le calcul de votre GPA.
Mots clés
Mystère policier, roman, anglaisMéthodes pédagogiques
Classe inversée, apprentissage par la pratique et la discussionSupport pédagogique multimédia
