v2.11.0 (5491)

Langues et Culture - ANG-T-209 : Academic Writing

Domaine > Langues et Cultures, Anglais.

Descriptif

L'objectif de ce cours est d'aider les étudiants à améliorer leur écriture formelle et académique. Les étudiants prendront confiance en leurs compétences en reconnaissant et en utilisant les expressions courantes employées dans les écrits académiques et en comprenant les fondements de ce qui rend un style d'écriture "formel" et "académique". Le cours sera actif et interactif. Les étudiants peuvent s'attendre à écrire, à discuter et à assister à de courtes conférences à chaque période de cours. Le projet final consistera à rédiger un document de recherche ou un article scientifique.

Objectifs pédagogiques

A la fin de ce cours, les étudiants auront :

  • identifié et pratiqué les étapes du processus de rédaction (académique)
  • appris et répliqué les principaux modèles de la prose expositive en anglais. Note : l'écriture expositive est une écriture dont le but est d'informer plutôt que de décrire une expérience, de raconter une histoire ou de persuader le lecteur d'une opinion particulière.
  • appris et utilisé des expressions courantes dans les écrits académiques pour
    • établir un territoire de recherche
    • décrire les lacunes de la recherche
    • énoncer des objectifs
    • décrire le champ d'application et l'organisation de l'article
    • passer en revue la littérature sur un sujet académique particulier
    • faire référence à un sujet
    • discuter de la collecte et de l'analyse des données
  • appris ce qu'est le plagiat et comment l'éviter en citant correctement les sources d'information
  • appris par la pratique, en rédigeant un document de recherche

20 heures en présentiel

30 heures de travail personnel estimé pour l’étudiant.

effectifs minimal / maximal:

5/15

Diplôme(s) concerné(s)

Niveaux en cours d'acquisition

  • Niveau d'Anglais : B2.1
  • Niveau d'Anglais : B2.2
  • Niveau d'Anglais : C1
  • Niveau d'Anglais : C1.1
  • Niveau d'Anglais : C1.2
  • Niveau d'Anglais : C2
  • Niveau d'Anglais : B2
  • Niveau d'Anglais : C2.1
  • Niveau d'Anglais : C2.2

Pour les étudiants du diplôme Programme de mobilité des établissements français partenaires

Avoir suivi avec succès les cours d'anglais de première année à Télécom ou son équivalent. (Niveau B1 acquis.)

Pour les étudiants du diplôme Diplôme d'ingénieur

Avoir suivi avec succès les cours d'anglais de première année à Télécom. (Niveau B1 acquis.)

Pour les étudiants du diplôme Echange international non diplomant

Avoir suivi avec succès les cours d'anglais de première année à Télécom ou son équivalent. (Niveau B1 acquis.)

Format des notes

Numérique sur 20

Pour les étudiants du diplôme Programme de mobilité des établissements français partenaires

Vos modalités d'acquisition :

Assiduité 90% de présence obligatoire, participation, réalisation des devoirs (50% de la note), travail de recherche/article scientifique écrit par soi-même, basé sur ce qui a été appris en classe (50% de la note).

L'UE est acquise si Note finale >= 10
  • Crédits ECTS acquis : 2 ECTS
  • Crédit de Langue acquis : 2

Pour les étudiants du diplôme Echange international non diplomant

Vos modalités d'acquisition :

Assiduité, participation, réalisation des devoirs (50% de la note), travail de recherche/article scientifique écrit par soi-même, basé sur ce qui a été appris en classe (50% de la note).

L'UE est acquise si Note finale >= 10
  • Crédits ECTS acquis : 2 ECTS
  • Crédit de Langue acquis : 2

Pour les étudiants du diplôme Diplôme d'ingénieur

Vos modalités d'acquisition :

Assiduité, participation, réalisation des devoirs (50% de la note), travail de recherche/article scientifique écrit par soi-même, basé sur ce qui a été appris en classe (50% de la note).

L'UE est acquise si Note finale >= 10
  • Crédits ECTS acquis : 2 ECTS
  • Crédit de Langue acquis : 2
L'UE est partiellement acquise si Note finale >=
  • Crédits ECTS acquis : 2 ECTS

Mots clés

rédaction académique, anglais

Méthodes pédagogiques

Classe inversée, conférence, l'apprentissage par la pratique

Support pédagogique multimédia

Oui

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